Het is een grote stap van het schrijven van losse woorden naar het schrijven van zinnen. Kinderen moeten opeens op veel meer zaken gaan letten. Help de kinderen daarbij. Het is fijn als kinderen het idee krijgen dat ze aan een groter geheel werken.
In Engelstalige landen wordt er vaak anders tegen het schrijven van teksten aangekeken dan in Nederland. Over het algemeen moeten leerlingen in die landen meer hele zinnen en teksten schrijven bij het beantwoorden van vragen en bij het verwerken van informatie.
Het is winter. Het heeft gesneeuwd! Benny en de kinderen tellen sneeuwballen en gooien er zelfs mee! De kinderen spelen verschillende spelletjes en zingen een Snowflake song.
Voor leerlingen in de bovenbouw die minimaal twee jaar Engels hebben gehad heeft EarlyBird het project South America ontwikkeld. In dit project gaan de leerlingen aan de slag met een land uit het werelddeel Zuid-Amerika om uiteindelijk hun land op een vakantiebeurs te presenteren.
Als vervolg op de One Minute Test (OMT) voor technisch lezen is een spellingtoets ontwikkeld. Het doel van de spellingtoets is risicospellers in de groepen 7 en 8 van vvtoE-scholen op te sporen. De spellingtoets is ontwikkeld door Ans van Berkel in samenwerking met EarlyBird.
This is a lesson to prepare for summer! The playful puppy Spot is off to the beach with his mum and dad. Children will learn words for toys and beach activities and will also learn what sun protection is.
Hier vind je 3 verschillende spreektaken van 2 lessen waarin het oefenen van het spreken in het Engels centraal staat. In elke spreektaak werken de leerlingen aan een andere competentie: voorlezen, voordragen en toneel spelen. In de eerste les van elke taak bereiden de leerlingen zich voor en in de tweede les presenteren de leerlingen het aan elkaar of aan andere groepen. Het doel van de spreektaken is dat de leerlingen met meer zelfvertrouwen voor een groep durven te spreken.
Hier vind je 3 verschillende spreektaken van 2 lessen waarin het oefenen van het spreken in het Engels centraal staat. In elke spreektaak werken de leerlingen aan een andere competentie: voorlezen, voordragen en toneel spelen. In de eerste les van elke taak bereiden de leerlingen zich voor en in de tweede les presenteren de leerlingen het aan elkaar of aan andere groepen. Het doel van de spreektaken is dat de leerlingen met meer zelfvertrouwen voor een groep durven te spreken.
Sommige kinderen zeggen een tijd niets, zeker als ze jong zijn of net begonnen zijn met Engels. Dit heet de silent period. In dit artikel lees je hoe je hiermee om kunt gaan.
Een (hand)pop kan de spreekdrempel voor jonge kinderen verlagen. Als de pop ‘alleen maar Engels praat’ ontstaat er meteen de noodzaak om Engels te spreken. Jouw rol is de vertaler zijn tussen de pop en de kinderen.