In dit project leren de leerlingen over de Romeinen: de geschiedenis van het Romeinse Rijk, hoe de Romeinen leefden, innovaties die ze introduceerden en het Colosseum. De leerlingen verdiepen zich in verschillende Romeinse keizers. Op basis van een zelfgeschreven script stellen ze zichzelf voor als Romeinse keizer.
In this activity the children learn how to describe themselves and others. In doing so, they reflect on what similarities and differences they have with their friends. Whether they are the same or different, classmates can be friends.
Voor leerlingen in de bovenbouw die minimaal drie jaar Engels hebben gehad heeft EarlyBird het CLIL-project The Voyage of Christopher Columbus ontwikkeld. In dit project leren de kinderen over Columbus’ reis in 1492 en de ontdekking van Amerika.
Op zoek naar (voor)leesboeken voor de English library? Samen met Practicum Educatief heeft EarlyBird thematische boekenlijsten samengesteld voor de onder-, midden- en bovenbouw.
English Benchmark Young Learners is een toets voor leerlingen op de basisschool. De leerlingen doen oefeningen op een tablet, waarbij hun vaardigheden in het spreken, luisteren, lezen en schrijven worden getoetst.
Benny gaat op reis. Hij wil naar de maan. Hij heeft een koffer bij zich. In de koffer zit een raket. Dat beloofd veel spannends!
Twee lessen voor groep 1-2 vol leuke activiteiten over het thema ‘Easter’! De leerlingen zingen o.a. TPR-liedjes, doen een Easter egg hunt en kijken een filmpje van Maisy over Pasen. Veel plezier!
Twee lessen voor groep 3-4 vol leuke activiteiten over het thema ‘Easter’! De leerlingen zingen o.a. TPR-liedjes, doen een Easter egg relay en kijken een filmpje van Peppa Pig over Pasen. Veel plezier!
De kinderen maken kennis met de boom en de gekleurde blaadjes. Aan het einde van het thema kunnen de kinderen de kleuren aanwijzen. Van de oudere kinderen wordt verwacht dat zij deze kleuren ook kunnen nazeggen. Samen met Benny ontdekken de kinderen dat er overal kleuren zijn.
Benny en de kinderen houden van spelen! In dit thema maken de kinderen kennis met het lievelingsspeelgoed van Benny. Aan het einde van het thema kunnen de kinderen het speelgoed in het Engels aanwijzen en benoemen.
Samen met Benny gaan de kinderen kijken naar lichaamsdelen. Head, arms, legs, feet… Alles komt voorbij. Aan het einde van het thema kunnen dat de kinderen de lichaamsdelen aanwijzen en benoemen. De kleuren uit Unit 1 worden in dit thema herhaald. Daarnaast wordt verwacht dat de kinderen opdrachtjes als wave your arms en stamp your feet kunnen uitvoeren.
Nu de kinderen en Benny weten hoe de lichaamsdelen heten gaan ze kijken naar de kledingstukken. De rugzak van Benny zit vol met kleding. Aan het eind van het thema weten de kinderen hoe de kledingstukken heten in het Engels. De kleuren worden herhaald. Van oudere kinderen wordt verwacht dat zij ook niet alleen woordjes, maar ook chunks kunnen produceren.
In dit thema staan Benny’s dierenvriendjes centraal! De kinderen ontdekken samen met Benny hoe de dieren heten, welke geluiden ze maken en hoe ze bewegen. Aan het einde van het thema hebben de kinderen dit geleerd en kunnen zij de dieren benoemen. Ook kunnen ze aan de hand van Total Physical Response opdrachten kunnen uitvoeren.
Dit thema draait om eten: lekkere zoete dingen en ook fruit. Benny vertelt de kinderen over al het eten dat hij mee brengt in zijn rugzak. Aan het einde van het thema kunnen de kinderen het eten van Benny benoemen en kunnen ze ook aangeven of ze het lekker vinden of niet. Met name van de oudere kinderen wordt verwacht dat zij korte zinnetjes kunnen vormen.
Hier vind je een globaal uitgewerkte vaardigheidslijn. In het overzicht geven wij van de deelvaardigheden luisteren & begrijpen, spreken, lezen en schrijven per niveau het leerlinggedrag en het leerkrachtgedrag aan.
Hier vind je de activiteiten voor baby’s en dreumesen die horen bij de basisthema’s van Benny’s Playground.